技術本科教育理論研究
課程體系改革👍🏿：技術本科教育一道繞不過的坎
技術學科：一種客觀存在的知識體系
高等技術教育：一種國際公認的教育類型
從中英機械工程專業教學方案的比較看我國高等技術教育的發展
——以英國華威大學和上海電機學院為例
技術教育：一種必須重視的教育類型
全球化背景下高等教育國際合作的思考
國際工程教育認證及其對我國高等教育改革的啟示
從三個國際教育協定看工程教育與技術教育的區別與聯系
從技術型人才的層次分化看技術本科教育發展
技術視閾中的高等技術教育
構建技術本科教育課程內容的理論依據
——基於科學與技術的關系視角
技術本科教育院校研究
高校分類發展視野下技術本科院校的特色發展之路
特色發展是新建本科院校科學發展的應然之策
技術本科院校學科建設初探
建設高等教育強國視野下的技術本科院校發展路徑
要辦出特色必須與同類院校錯位發展
緊密依托行業辦學造就現代技術應用型人才
地方本科院校在建設高等教育強國中的“應為”與“何為”
金融海嘯對我國應用型本科院校的影響及對策建議
——基於SWOT分析方法
技術本科教育人才培養研究
“另類”高校的人才培養之路
技術型人才：一種客觀存在的人才類型
技術類本科院校人才培養模式改革探索——以上海電機學院為例
校企聯合培養人才的創新探索
從人才需求層次高移看發展技術類專業學位研究生的必然性
技術類本科院校人才培養模式改革的思考
校企合作應用型人才培養模式的創新探索——以上海電機學院為例
職業技術教育改革研究
智慧城市與職業教育的改革
英澳職教模式比較及其對我國的借鑒意義
日本短期大學的發展及對我國高職的啟示
探索嚴雪怡的教育思想
一位耄耋老人的思想追求
——嚴雪怡先生與當代職業教育研究
職校生的轉型教育