一、專業英語教學改革篇

英語專業基礎階段內容教學課程體系改革的實踐效果研究  
英語專業基礎階段內容依托教學中差生學習策略研究 
內容依托課程改革對學生批判性思維技能發展的影響  
基於CBI的英美文學教學模式研究  
基於CBI理念的英語專業教育研究：語言經濟學視角  
英語專業畢業論文指導CLIL模式研究  

二、大學英語教學改革篇

基於論壇的大學英語主題式交互性寫作：任務動機視角  
大學新生內容依托式課程英語詞匯學習認知策略使用情況的調查分析  
CBI教學模式在大學英語基礎階段應用的實證研究  
大學英語CBI主題教學模式有效性的實驗研究  
大學英語教學改革的思考  
對大學英語後續課程——職場英語課程設置的探索  
以內容為依托的研究生英語教學模式的改革與實踐  

三、教材編寫篇

英語專業基礎階段內容依托教學改革教材評估——以《美國自然人文地理》為例 
非英語專業學生ESP《職場英語》教材編寫標準 
英語教學：概念、定位🫱、方法與教材  

四🏡、案例教學篇

基於CBI教學的高職導遊專業英語能力培養  
話語建構旅遊資源研究的政治語法視角🙆🏿‍♀️：以專業特色課程旅遊英語為例 
CPBI模式的設計原則👞、教學示例與啟示——基於“Fire Her or Not?”案例教學 

五、理論認知篇

CBI的教學原則 
任務型語言教學、內容型語言教學、項目型語言教學比較 
二語習得中背景信息對輸出信息影響的實證研究——基於CBI的內容分析