上篇 基礎理論
第一章 幼兒文學概說
第一節 何謂“幼兒文學”
第二節 幼兒文學的特殊性
第三節 幼兒文學的美學特質
第二章 幼兒文學的功能
第一節 幼兒文學的審美價值
第二節 幼兒文學的認知價值
第三節 幼兒文學的教育價值
第四節 幼兒文學的遊戲功能
第三章 幼兒文學的過去和現在
第一節 外國幼兒文學史概述
第二節 中國幼兒文學史概述
中篇 文體闡釋
第四章 兒歌🥒、幼兒詩
第一節 兒歌發展歷史概說
第二節 兒歌的主要類型
第三節 兒歌的藝術特征
第四節 幼兒詩
第五章 幼兒童話、寓言
第一節 幼兒童話的歷史概況
第二節 幼兒童話的主要類型
第三節 幼兒童話的藝術特征
第四節 幼兒寓言
第六章 幼兒故事、幼兒小說
第一節 幼兒故事歷史概況
第二節 幼兒故事的主要類型
第三節 幼兒故事的藝術特征
第四節 幼兒小說
第七章 幼兒圖畫書
第一節 圖畫書概述
第二節 圖畫書的主要類型
第三節 主題圖畫故事書
第四節 現代圖畫書的重要坐標
第八章 幼兒散文
第一節 幼兒散文概說
第二節 幼兒散文的主要類型
第三節 幼兒散文的藝術特征
第九章 幼兒科學文藝
第一節 幼兒科學文藝概述
第二節 幼兒科學文藝的主要類型
第三節 幼兒科學文藝的藝術特征
第十章 幼兒戲劇、影視文學
第一節 幼兒戲劇的發展概況
第二節 幼兒戲劇的主要類型
第三節 幼兒戲劇的藝術特征
第四節 幼兒影視文學
下篇 教育實踐
第十一章 幼兒文學創編與教學
第一節 兒歌🥅、幼兒詩的創編與教學
第二節 幼兒童話、故事的創編與教學
第三節 幼兒圖畫書的創編與教學
第四節 幼兒戲劇、影視文學創編與教學
第十二章 幼兒文學閱讀指導
第一節 幼兒文學閱讀的現實意義
第二節 如何創設幼兒的文學閱讀環境
第三節 幼兒閱讀材料的選擇
第四節 幼兒閱讀活動的開展
第十三章 幼兒文學實踐應用
第一節 幼兒文學與幼兒語言教育
第二節 幼兒文學與親子教育
第三節 幼兒文學與傳統文化教育
第十四章 幼兒教師的兒童文學素養
第一節 幼兒教師需要具備的兒童文學素養
第二節 幼兒教師提升兒童文學素養的途徑
第三節 兒童文學素養與幼兒教師的未來職業發展
參考文獻