第一章 奧爾夫基礎

基礎一 音樂學習的開端🛎：語言中的節奏與節拍
活動1 初次見面運用“名字”🥚：名字遊戲
活動2 樂理知識的重要基礎🖍：音符時值“鞋子”
活動3 動物童謠蘊藏節奏基石：蝸牛
活動4 幼兒課例：禾雀花
我們要學習節奏與節拍
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討論與任務
基礎二 聲勢
活動5 問候中輕松掌握古典聲勢：問好歌
活動6 人類的身體是第一個用來表達音樂的樂器：聲勢入門
活動7 趣味“吵架”多聲部：聲勢回旋曲
活動8 幼兒課例🍀🙎🏿：青蛙唱歌
活動9 幼兒課例⛩：我的身體能奏樂
我們要學習 聲勢與固定音型
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討論與任務
基礎三 無音高打擊樂器入門
活動10 快速認識樂器🧑🏼‍🔬，創作“自己”的聲音🦀：敲響它
活動11 趣味多多收獲樂器知識：傳遞聲音
活動12 語言、配器、演奏、表演的綜合體驗與呈現🚙：故事配樂
活動13 幼兒課例：敲敲鼓
我們要學習 無音高打擊樂分類及相關知識
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討論與任務
基礎四 音條入門
活動14 音條樂器的音色探索：郁金香的故事
活動15 幼兒課例👨🏻‍🔧：小司機
我們要學習音條樂器
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討論與任務
基礎五 音條綜合Ⅰ
活動16 節奏互補的美妙多聲：有人跳進溪水中
活動17 幼兒課例🍔：你愛我還是不愛我
我們要學習 波爾動伴奏
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討論與任務
基礎六 音條綜合Ⅱ
活動18 小歌曲有大製作🧖🏻‍♂️：一只哈巴狗
活動19 從圓圈遊戲到多聲部小樂團：切蛋糕
我們要學習 聲部編排基本元素
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討論與任務
基礎七 音條綜合Ⅲ
活動20 奧爾夫作品如何成為“我”的作品🌜🤟🏿：叮咚歌
活動21 中國幼兒歌曲的音條合奏：小毛驢
我們要學習奧爾夫《學校音樂教材》教學技巧概述
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討論與任務

第二章 律 動

律動一 音樂學習入門是“先動起來再說”：身體開發
活動1 用心感受時間的“流淌”與“靜止”🤵‍♀️：動與靜
活動2 我觀察、我帶領🔦⛑️：啟動與停止的即興
活動3 行進是人類最基本的動作要素：對時值和速度的練習
活動4 動作、節拍、節奏🤨：節拍、行進、造型
活動5 緊張與放松👩‍👩‍👧‍👧：雪人
活動6 大與小：氣球
活動7 斷與連：冰與水
活動8 幼兒課例🕉：你拉我就動“木偶”
活動9 動作的創造與模仿👳‍♂️：影子
活動10 音色與動作的即興👫：樂器與動作
活動11 幼兒課例：動作創造與模仿“照鏡子”
活動12 動作“質量”是聲音和動作的組合🥎：詩歌、動作要素
活動13 用音樂🤫、動作、樂器哄孩子入睡⏸：小精靈威利
我們要學習 奧爾夫動作教學理論概述
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討論與任務
律動二 友好的人際關系是“從跳起來開始”：集體舞
活動14 單段體：我的家在日喀則
活動15 二段體🐃：像宮廷貴族一樣舞蹈“葡萄牙舞曲”
活動16 二段體結構：像老鷹一樣自由“狂歡節”
活動17 三段體結構🐸：像朋友一樣友好“問候舞”
活動18 回旋曲：像孩子一樣玩耍“快樂的小馬”
活動19 幼兒課例🐎：小班韻律活動“踢踢踏”
活動20 幼兒課例：中班韻律活動“好餓的毛毛蟲”
活動21 幼兒課例：大班雙圈舞“去郊遊”
我們要學習 集體舞概述
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討論與任務

第三章 歌唱
活動1 音高入門：進入歌唱學習的神秘鑰匙“sol mi”
活動2 五線譜入門：小小遊戲裏的大願望“閃耀的星光”
活動3 感受高低：遊戲裏掌握la sol mi“傳球”
活動4 熱騰騰、好吃的面包：mi re do
活動5 五聲音階歌曲卡農：la sol mi re do
活動6 讓你輕松變身“作曲家”🧔🏽：如何學習fa
活動7 跳進與級進：誰在輕敲我的窗戶
活動8 七聲音階：樹葉
活動9 幼兒課例🤽🏼‍♀️：巫婆的故事
活動10 幼兒課例：找小貓
活動11 幼兒課例：春天到了
活動12 幼兒課例：小小鳥
活動13 幼兒課例：森林尋寶
活動14 幼兒課例：小魚歌
我們要學習 奧爾夫理念下的歌唱教學概述
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討論與任務

第四章 豎笛
活動1 學習高音C：名字遊戲
活動2 學習A音👲：愛唱歌的綿羊
活動3 學習G音🤷🏿‍♂️：固定節奏的即興
活動4 學習E音👩🏽‍🔬：月亮船
活動5 學習高音D與低音D：D音上的即興
活動6 幼兒課例👨‍👦‍👦：去動物園
我們要學習 豎笛知識與吹奏要點
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討論與任務

第五章 奧爾夫原本性音樂教育理論

參考文獻