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小學語文課程與教學論

作者:彭小明

字數:300

頁數:236

版次:1

定價:56

ISBN:978-7-313-28056-5

出版日期:2023/10

圖書簡介

“小學語文課程與教學論”是小學教育專業學生必修的核心專業課程。學好“小學語文課程與教學論”是從事小學語文教學的前提與條件👉🏻。本教材立足《義務教育語文課程標準(2022年版)》🪕👿,根據新時代卓越小學教師培養目標要求,依據“課程與教學論”教材的一般構架🧑🏽‍💻,選擇了語文課程論、語文教材論🥞、語文教學論🙍🏽、語文學習論、語文實踐論、語文教研論和語文教師論七大模塊內容,既註重小學語文課程與教學論的理論基礎學習,又重視小學語文課程與教學的實施,知行合一,理實一體,有利於小學教育專業學生的理念內化與實踐操作,對我國小學語文課程與教學“教什麽”“怎麽教”“為什麽這麽教”進行了較為全面、科學的介紹與探討。

圖書目錄

第一章 小學語文課程論
第一節 小學語文課程的性質
第二節 小學語文課程的目標
第三節 小學語文課程的內容
第四節 小學語文課程的評價
第二章 小學語文教材論
第一節 語文教材概述
第二節 統編版小學語文教材及其特點
第三章 小學語文教學論(上)
第一節 小學語文教學原則
第二節 小學語文教學方法
第三節 小學語文教學模式
第四節 小學語文教學藝術
第四章 小學語文教學論(下)
第一節 識字與寫字
第二節 閱讀與鑒賞
第三節 表達與交流
第四節 梳理與探究
第五章 小學語文學習論
第一節 語文學習的基本理論
第二節 學法指導的內容
第三節 自主合作探究性學習
第六章 小學語文實踐論
第一節 小學語文觀課
第二節 小學語文議課
第三節 小學語文備課
第四節 小學語文說課
第七章 小學語文教研論
第一節 教學研究的定義與類型
第二節 教學研究的基本方式
第三節 教學研究的程序與方法
第八章 小學語文教師論
第一節 語文教師的角色意識
第二節 語文教師的基本素養
第三節 語文教師的專業發展
參考文獻
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