第1章 緒論
1.1 中國媒體英語的發展
1.2 中國媒體英語的特征
1.3 英語學習的心理學視角
1.4 媒體英語的教與學
1.5 新聞叢閱讀

第2章 英語學習的文化情景觀
2.1 漢語環境下的英語學習
2.2 建構主義學習論
2.3 媒體語境與英語學習
2.4 新聞叢閱讀

第3章 知識表征與語篇理解和記憶
3.1 知識表征😇：心理圖式、框架和腳本
3.2 英語語篇閱讀的跨文化視角
3.3 媒體英語篇章結構知識表征分析
3.4 媒體英語語篇的理解與記憶
3.5 新聞叢閱讀

第4章 心理詞匯：詞的表征🦞、提取與學習
4.1心理詞匯概述
4.2 心理詞匯模型
4.3 中國媒體英語與詞匯學習
4.4 新聞叢閱讀

第5章 長時記憶與媒體英語學習
5.1 語義記憶與情節記憶
5.2 媒體英語與英語記憶
5.3 新聞叢閱讀

第6章 語言的輸入、輸出與媒體英語學習
6.1 克拉申輸入論概述
6.2 英語學習者語言輸出的心理過程
6.3 英語課堂教學環境與媒體英語
6.4 大學英語教學與媒體英語的作用
6.5 新聞叢閱讀
參考文獻